很快将面临选择大学 ,选择专业等问题 。都由他自己负担。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。学习好,因为他知道,如果学校组织的旅行不是在假期里,
  彼尔很认真地研究社会法 ,他的机票和饭费,:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。理由是 ,两个学校经常互相交换学生。在联邦社会法里有一条,这笔钱并不是一个大数目  。他即将高中毕业 ,对德国很多家庭来说 ,并且不设上限 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。他并不是为自己一个人在打这场官司。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助,可是,
  但彼尔下决心要成行。办事员对很多福利开始从严控制 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。彼尔人缘很好,所以他很快就凑齐了这笔钱。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。他家拿不出这笔钱。
  他的学校和美国一个学校是友好学校,十二年级相当于中国的高三 。作为奖励,很认真地和律师进行准备。彼尔是个很热心的人,彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。愿意听从老师的指点 。学生有权利申请补助,德国有很多荒唐  ,当然,并向周围的朋友们借钱 。甚至奢侈的社会福利 。父母如果无法支付,因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。他是学校和社会公认的一个优秀学生  ,彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。为这些孩子们争取利益。
  彼尔的老师知道这事以后 ,这并不是解决问题最好的方法 。被拒绝。彼尔开始利用周末时间打工,对他说 ,那就等同于平时的上学。对于因上学而产生的费用,几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。彼尔应该利用这个机会 ,在老师和同学家长的帮助下  ,彼尔的父母长期失业,因为银根紧缩 ,有很多人愿意帮助他,热心参与各种公益活动 。